Дневник

Когда я была во втором классе, мы с родителями ездили на новый год в Карпаты,
кататься на горных лыжах на горе Тростяна.
Жили мы в простой хате, отелей там тогда не было.
Ходили полчаса пешком до горы по скользкой дороге, днём катались, вечером играли и рыли пещеры в огромных сугробах.
От хозяйских детей мы заразились ветрянкой, и поэтому первые 2 недели января я сидела дома, в школу не ходила.
Мама решила не заморачиваться с тем, чтобы выяснять все домашние и классные задания,
поэтому я просто решала письменно все задания по всем предметам.
На все предметы уходило минут 40-50 в день.
Это меня тогда поразило, и я стала спрашивать маму: "Мам, ну на что мы тратим время в школе, если мы там делаем только часть, и потом ещё приходится домашние задания делать?!"
В итоге я ещё и обогнала класс довольно заметно...

Когда моя дочь училась в начальной школе, я часто думала, что время в школе она тратит не слишком эффективно, но когда я прикидывала, не забрать ли её на домашнее обучение, я понимала - не с её общительным характером.
Да, она сможет сама составить план и подготовиться к любому зачёту и экзамену. Но найти столько "пустого" детского общения она не сможет сама, и никакие кружки не помогут. ( кстати, о кружках )