Дневник

Не оценки важны, а знания. И к сожалению, соблазн лучше убрать совсем, чем дозировать. Ребенок не глупый, но на некоторых уроках просто не слушает, а думает об играх или футболе, ждет, когда закончатся уроки и все. Дома не повторяет. Здесь же еще фактор сложностей с языком и терминами, ему надо напрягаться там, где для носителей языка просто приятное прослушивание интересных историй. Я о гуманитарных предметах. По математике у него пять, а по другим 1 и 2 часто.